近幾年，美國優(yōu)質(zhì)高中熱度提高，考慮到有些相對小白的準(zhǔn)家長對于美高申請的節(jié)奏并不完全熟悉，我們今天就給大家整理了一份詳細(xì)的2025年美高申請攻略，幫助大家提升申請成功率。

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　　美國高中分類

　　美國公立高中

　　公立學(xué)校占美國高中的約85%，由政府資助供美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生就讀，家長不需要支付學(xué)費(fèi)。對于外籍學(xué)生來說，公立學(xué)校最多允許就讀一年，而且這些名額非常有限，通常是以交換生的形式進(jìn)行。

　　因此，絕大多數(shù)沒有合法身份的國際學(xué)生只能選擇就讀于私立學(xué)校，因?yàn)楣W(xué)校的名額非常少且申請難度很大。

　　美國私立高中

　　全美大約有3600所獲得認(rèn)證的私立高中。這些學(xué)校不受政府管制，通常由慈善捐款和其他民間資金支持。私立高中招收本地和國際學(xué)生，其中有幾百所是很優(yōu)質(zhì)的私立高中。

　　私立高中種類繁多，各有優(yōu)劣，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇合適的學(xué)校：

　　(1)按是否提供住宿分為寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校;

　　(2)按學(xué)生性別分為男子中學(xué)、女子中學(xué)和男女混校;

　　(3)按宗教背景分為非宗教學(xué)校和宗教學(xué)校，宗教學(xué)校又可細(xì)分為基督教、天主教等。

　　不同類型的學(xué)校各有其優(yōu)缺點(diǎn)——

　　寄宿學(xué)校的學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、住宿和用餐，學(xué)校也充當(dāng)監(jiān)護(hù)人的角色，但通常學(xué)費(fèi)較高。走讀學(xué)校的學(xué)生可以更好地融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，費(fèi)用相對較低，但需要找到監(jiān)護(hù)人或寄宿家庭。

　　男校和女校性別相對單一，但可以提供有針對性的教育，許多男校還會與女校結(jié)為兄妹校，定期組織活動。混合校則是國內(nèi)家長的主流選擇。

　　宗教學(xué)校主要是會開設(shè)宗教課程，可能會要求學(xué)生學(xué)習(xí)并參加宗教活動;對于非信教的學(xué)生，選校時要考量宗教環(huán)境是否適合自己的問題，對于信教的家庭還要考慮是否需要選擇同一教派的學(xué)校。

　　美國高中申請條件

　　語言成績和GPA

　　對于非英語母語的國際學(xué)生，大多數(shù)美國高中要求提供英語語言能力考試成績，如TOEFL Junior、TOEFL iBT或IELTS成績。TOEFL Junior的最低要求為750分，TOEFL iBT的最低要求為70分，IELTS的最低要求為5.5分。雖然自疫情以來，不少美國高中都采用了標(biāo)化考試可選的政策，即“Test Optional”，SSAT成績變得可有可無。但在標(biāo)化考試逐漸恢復(fù)的趨勢下，申請美國高中的標(biāo)化可選政策也可能會受到影響。

　　在校平均成績(GPA)方面，一般要求學(xué)生的平均成績需要在80分以上。對于優(yōu)秀的私立高中，平均成績要求在90分以上，或在全年級排名前10名。不過美國高中會淡化來自中國大陸的成績單的分量，更加重視其他因素。

　　如果學(xué)生在美國或者其他國家有過短期或長期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，那么海外的成績單往往因?yàn)榭煽啃愿?，更被招生官認(rèn)可。

　　美高學(xué)校面試

　　面試一般分為現(xiàn)場面試、電話面試以及視頻面試。此外，許多中國學(xué)生還須完成一個第三方面試——Vericant視頻面試，以進(jìn)一步展示自己的語言能力和綜合素質(zhì)。

　　面試主要多方面考察學(xué)生，包括語言能力、性格特征和對學(xué)校的興趣等方面。

　　這些因素不僅影響學(xué)生能否適應(yīng)美國高中的學(xué)習(xí)生活，還關(guān)系到他們與學(xué)校的匹配度。因此，通過面試，招生官能夠更全面地評估學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛力，確保他們能夠在未來的學(xué)習(xí)中取得成功。

　　推薦信

　　推薦信在申請美國高中留學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用。通常，學(xué)生需要提供幾封推薦信，這些推薦信應(yīng)來自了解學(xué)生學(xué)術(shù)能力和個人品質(zhì)的老師、輔導(dǎo)員或其他相關(guān)人員。

　　推薦信不僅能幫助招生官了解學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，還能提供有關(guān)學(xué)生在課堂內(nèi)外表現(xiàn)的信息。此外，推薦信還可以反映學(xué)生的特長、興趣愛好和課外活動參與情況，從而幫助招生官全面了解學(xué)生的個性和綜合素質(zhì)。

　　背景提升和其他加分項(xiàng)

　　由于美國教育體系中更加強(qiáng)調(diào)個性化和差異化，因此其招生錄取更趨向于多元化。

　　參與學(xué)校組織或機(jī)構(gòu)舉辦的學(xué)術(shù)類競賽并獲得獎項(xiàng)也可以證明學(xué)生在某一方面具有突出的能力以及優(yōu)勢;

　　經(jīng)常參加課外活動,并在其中有亮眼的表現(xiàn),會更容易給招生官留下正面印象;

　　擁有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力以及在一些課外活動中擔(dān)任一個怎么樣的角色也是美高招生委員會很看重的一點(diǎn);

　　有一定的個人才藝特色特長，在藝術(shù)或者體育或者別的方面有特別突出的優(yōu)勢以及亮點(diǎn)，特別是如果學(xué)校有提供相關(guān)匹配的資源，也是非常有利于申請美高的;

　　申請文書也是美高申請的眾多考核因素之一。TOP院校一般情況下需要學(xué)生寫300到500字的文書，根據(jù)當(dāng)年申請的要求匹配學(xué)校的風(fēng)格氣質(zhì)，在申請者中脫穎而出。

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